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Uma corrida industrial pela produção de tecnologias de ponta tem tomado o tempo das autoridades chinesas e norte-americanas.
O desenvolvimento de produtos baseados em inteligência artificial e que necessitam de um imenso poder de processamento de dados cresceu numa diversa gama de segmentos industriais nos últimos anos e acirrou o conflito entre as duas potências por chips semicondutores de última geração.
Os Estados Unidos impuseram embargos contra os chineses para evitar seu desenvolvimento tecnológico, mas Pequim corre contra o tempo para expandir a produção doméstica de processadores.
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No dia 20 de abril de 1933, uma jovem, acompanhada de sua mãe, lutou para conseguir vislumbrar o recém-nomeado chanceler da Alemanha, Adolf Hitler. A jovem, chamada Bernile Nienau, coincidentemente compartilhava seu aniversário com Hitler, dando início a um relacionamento que se estenderia por cinco anos.
O que torna essa interação perturbadora é que a jovem era de descendência judaica, uma pessoa que, no novo regime, enfrentaria exclusão e discriminação.
Para entender melhor o contexto, é importante descrever brevemente a relação de Hitler e do partido nazista com as crianças. Eles estavam empenhados em doutrinar a juventude, moldando-as no cidadão nazista perfeito. As crianças se juntariam à Organização Juvenil de Hitler ou à Liga das Meninas Alemãs. Dentro desses grupos, as expectativas de gênero eram claramente definidas, com atividades militares para os meninos e criação de filhos para as meninas. Ao atingirem idade suficiente, os jovens ingressariam no Serviço Nacional do Trabalho do Reich, onde mais uma vez seu trabalho seria direcionado para o papel que desempenhariam no regime. Enquanto isso, esses grupos proclamariam a grandeza do nacional-socialismo e como Hitler estava salvando a Alemanha de diversas ameaças, incluindo os judeus.
Na escola, as crianças aprenderiam sobre os perigos do judaísmo, a glória da raça ariana e a iminente luta contra seus inimigos percebidos. O objetivo final era criar crianças dispostas a dar suas vidas e corpos pelo regime nazista e pela promoção da ideologia. Quanto a Hitler, ele estava ansioso para se apresentar como um homem da juventude. Embora nunca tenha tido filhos, ele gostava de ser fotografado com crianças.
Saiba tudo sobre essa incrível historia no video de hoje!!
FONTES:
▶ https://www.ndtv.com/world-new....s/the-fuhrers-child-
▶ https://www.washingtonpost.com..../history/2018/11/13/
▶ https://www.bbc.com/news/world-europe-46192941
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Israel, oficialmente Estado de Israel (en hebreo: מְדִינַת יִשְרָאֵל Medinat Yisra'el, AFI: [mediˈnat jisʁaˈʔel]; en árabe, دولة إِسرائيل, romanizado: Dawlat Isrā'īl, AFI: [dawlat ʔisraːˈʔiːl]), es un país soberano de Asia, ubicado en la región de Oriente Próximo, en la ribera sudoriental del mar Mediterráneo. Limita al norte con el Líbano, al noreste con Siria, al este con Jordania, Cisjordania (Palestina) y el mar Muerto, al oeste con la Franja de Gaza, al suroeste con la península del Sinaí (Egipto) y al sur con el golfo de Áqaba, en el mar Rojo. Con una población de casi 9 millones de habitantes,13 la mayoría de los cuales son judíos, Israel es el único Estado judío del mundo.14 Es también el hogar de árabes musulmanes, cristianos, drusos y samaritanos, así como otros grupos religiosos y étnicos minoritarios. La capital —con reconocimiento internacional limitado—, sede del gobierno y mayor ciudad del país es Jerusalén. El principal centro económico y financiero se encuentra en Tel Aviv-Yafo y el mayor centro industrial se localiza en Haifa.
El Estado de Israel identifica sus raíces con la antigua Tierra de Israel (ארץ ישראל Eretz Yisraˈel), un concepto central para el judaísmo desde hace más de 3000 años.15 Después de la Primera Guerra Mundial y durante la partición del Imperio otomano, la Sociedad de Naciones aprobó el Mandato británico de Palestina con la intención de crear un «hogar nacional para el pueblo judío».16 En 1947, las Naciones Unidas aprobaron la partición de Palestina en dos Estados, uno judío y uno árabe.17 El 14 de mayo de 1948, el Estado de Israel declaró su independencia, seguida por la Guerra árabe-israelí de 1948 con los vecinos países árabes, que se negaron a aceptar el plan de la ONU. Las sucesivas victorias en una serie de guerras posteriores confirmaron su independencia y ampliaron las fronteras del Estado judío más allá de lo dispuesto en el Plan de Partición de las Naciones Unidas. Israel ha estado en conflicto con muchos de los países árabes vecinos, con numerosos enfrentamientos armados desde entonces.18 Desde su fundación, las fronteras de Israel e incluso el derecho a existir del propio Estado ha estado sujeto a controversias, especialmente entre sus vecinos árabes. Sin embargo, Israel ha firmado tratados de paz con Egipto y Jordania, y se han hecho esfuerzos para alcanzar un acuerdo permanente con la Autoridad Nacional Palestina.192021222324252627 En enero de 2020, el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, presentó junto al entonces primer ministro israelí, Benyamin Netanyahu, un plan de paz unilateral para resolver el conflicto.282930
Israel es una democracia representativa con un sistema parlamentario y sufragio universal.14 El primer ministro actúa como jefe de Gobierno y la Knéset como cuerpo legislativo de Israel. En términos de producto interior bruto, su economía está situada en el puesto 28.º según el Fondo Monetario Internacional. A su vez, Israel está altamente situado entre los países de Oriente Próximo en los índices de desarrollo humano,31 libertad de expresión32 y competitividad económica.33
¿Cómo se llamaba antes el país de Israel?
¿Cuándo dejó de existir Israel?
¿Cuál es la situación actual de Israel?
¿Qué es lo que produce Israel?
¿Qué es Israel para Dios?
¿Por qué Israel fue esclavo de Egipto?
¿Cuál es la comida tradicional de Israel?
¿Cómo era Israel antes de Cristo?
¿Quién acabo con Israel?
¿Por qué Israel es tan rico?
¿Qué tal es la vida en Israel?
¿Cuáles son los principales enemigos de Israel?
¿Cuál es la mayor riqueza de Israel?
¿Cuántos pobres hay en Israel?
¿Cuánto petróleo tiene Israel?
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srael, La Tierra Prometida, parte 1 - programa Contacto
Israel - Viaje por el Mediterráneo | DW Documental
Ejecución de Irma Grese - La hiena de Auschwitz Guarda nazi en Auschwitz y Bergen Belsen WW2. 15 de abril de 1945, suroeste de Bergen, Alemania nazi. La 11ª División Blindada británica libera Bergen-Belsen, uno de los peores campos de concentración nazis, donde se personificaría la verdadera bestialidad y los horrores del régimen nazi y sus campos de exterminio. Las fuerzas británicas encuentran 13.000 cadáveres sin enterrar y casi 60.000 prisioneros enfermos y hambrientos. Otros miles de reclusos morirán de enfermedades como tifus y tuberculosis durante los meses siguientes a la liberación del campo. El ejército inglés captura a los hombres y mujeres nazis responsables de estos horrores. Tras ello, les obligan a ayudar a enterrar los cadáveres en fosas comunes. Uno de ellos, quien llegaría a ser una de las más infames perpetradores del Régimen criminal nazi, es Irma Grese.
Irma Grese nació el 7 de octubre de 1923 en Wrechen, por aquel entonces parte de la República de Weimar, la cual gobernó Alemania de 1918 a 1933. Irma era la tercera de cinco hermanos y sus padres trabajaban en una lechería.
Adolf Hitler y el partido nazi llegaron al poder en enero de 1933. Los nazis eran hábiles propagandistas que utilizaban sofisticadas técnicas publicitarias, además de la tecnología más actual de la época, para difundir sus mensajes.
Las Juventudes Hitlerianas y la Liga de Muchachas Alemanas se crearon como grupos juveniles del Partido Nazi. Su objetivo era introducir a niños y jóvenes en la ideología y la política nazi. Estas asociaciones juveniles también preparaban a los jóvenes alemanes para la guerra. El padre de Irma no simpatizaba con la ideología nazi. Asimismo, despreciaba todo lo relacionado con el nazismo, por ese motivo, nunca permitió que sus hijos se unieran a las organizaciones juveniles nazis, a pesar de que ellos lo desearan.
Sin embargo, era imposible evitar el adoctrinamiento de sus hijos, ya que las escuelas también desempeñaron un papel importante en la difusión de las ideas nazis entre la juventud alemana. Desde los primeros días de escuela, niños como Irma Grese estaban inmersos en el culto a Adolf Hitler. De igual manera, su retrato se encontraba en todas las aulas. Mientras, progresivamente, se retiraban algunos libros de las clases, los educadores alemanes introducían nuevos libros de texto, los cuales enseñaban a los alumnos el amor a Hitler, la obediencia a la autoridad estatal, el militarismo, el racismo y el antisemitismo.
En 1936, cuando Irma tenía 13 años, su madre se suicidó tras descubrirse que su marido tenía una aventura con la hija del dueño de un pub local. Su padre, Alfred Grese, un cristiano devoto, era muy severo y estricto con sus hijos, a los que a menudo castigaba con violencia física.
En la escuela, Irma Grese tuvo un bajo rendimiento académico. Según Helene, su hermana, Irma sufría acoso escolar. Como consecuencia, abandonó los estudios a la edad de 14 años. Tras ello, estuvo seis meses en una granja realizando trabajos agrícolas. Más tarde, se trasladó a Luchen, donde también trabajó en una tienda durante seis meses.
En 1939, a los 15 años, Grese se incorporó al sanatorio de Hohenlychen, donde trabajó como auxiliar de enfermería durante unos dos años. En este lugar, se formó a las órdenes del supervisor médico del sanatorio, Karl Gebhardt, un médico nazi que, más tarde, realizaría experimentos médicos con los internos del campo de concentración de Ravensbrück durante la Segunda Guerra Mundial.
Grese quería convertirse en enfermera titular del sanatorio, pero debido a su bajo nivel académico, en 1941, a la edad de 17 años, fue enviada a una granja lechera en Fürstenberg, donde manejó una máquina para hacer mantequilla.
Su carrera criminal en campos de concentración comenzó en julio de 1942, cuando llegó al campo de concentración de Ravensbrück.
Ravensbrück, inaugurado en mayo de 1939, fue el único gran campo para mujeres creado por los nazis. En total, unas 132.000 mujeres de toda Europa pasaron por este campo, incluidas polacas, rusas, judías y romanies. De todas ellas, más de 92.000 murieron en este centro.
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En 1941, con el inicio de la Operación Barbarroja y la invasión a la Unión Soviética, Peiper fue enviado a combatir al frente oriental, donde se labró una reputación de hombre cruento y despiadado. La unidad que dirigía llegó a ser conocida como el Batallón Incendiario, debido a que arrasó dos aldeas rusas sin miramientos. Peiper descubrió que los habitantes habían colaborado con el Ejército Rojo, ayudando a esconder los cuerpos de soldados alemanes muertos. Como venganza, ordenó prender fuego todas las casas y establecimientos del lugar.
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Se há um nome que a Humanidade nunca esquecerá em relação à exploração espacial, é Neil Armstrong. Com aqueles pequenos passos que ele deu no gigante satélite da Terra, Neil Armstrong eternamente gravou seu nome na história. Desde aquele dia, ele conquistou um respeito global e uma adoração heróica. Mas havia muito mais nessa conquista do que a maioria das pessoas percebia naquela época, e muitos segredos foram mantidos longe dos olhos e ouvidos do público.
Em primeiro lugar, a realização de Neil Armstrong exigiu um grande sacrifício, esforço e disciplina. É fácil pensar que tudo o que um astronauta como Armstrong faz é vestir trajes espaciais e embarcar em expedições para locais do mundo exterior e corpos planetários, mas isso é apenas uma parte minúscula disso. Ser astronauta pode ser realmente desafiador, especialmente quando se está prestes a se aventurar em um terreno que nenhum homem ousou antes. #nasa #elonmusk
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Durante um período de duas semanas em agosto de 1936, a ditadura nazista liderada por Adolf Hitler acolheu os Jogos Olímpicos de Verão, escondendo temporariamente suas tendências racistas e militares. Nessa ocasião, o regime reduziu suas políticas antissemitas e planos de expansão territorial, aproveitando os Jogos para apresentar uma imagem de uma Alemanha pacífica e tolerante perante muitos espectadores estrangeiros e jornalistas.
No entanto, as organizações atléticas e olímpicas dos Estados Unidos e de outras democracias ocidentais perderam a oportunidade de boicotar os Jogos Olímpicos de 1936, o que, de acordo com alguns observadores da época, poderia ter desencorajado Adolf Hitler e fortalecido a resistência internacional contra a tirania nazista. Após o término dos Jogos, a Alemanha continuou sua política expansionista e perseguição aos judeus e outros "inimigos do Estado", culminando na eclosão da Segunda Guerra Mundial e no Holocausto.
FONTES:
▶ https://encyclopedia.ushmm.org..../content/en/article/
▶ https://www.lib.cam.ac.uk/coll....ections/departments/
▶ https://en.wikipedia.org/wiki/1936_Summer_Olympics
▶ https://history.utah.gov/wp-co....ntent/uploads/2022/0
▶ https://www.pbs.org/wgbh/ameri....canexperience/featur
00:00 - INICIO
58:22 - CONTEXTO
02:21 - ATLETAS ALEMÃES
03:12 - ATLETAS JUDEUS
05:50 - COMPETIÇÃO E PROPAGANDA
07:17 - BOICOTE
15:52 - CONSEQUÊNCIAS
Higienópolis - História do bairro de São Paulo / SP
Inside the SS is the full story of the Third Reich’s deadliest paramilitary organization told by the men who served in it.
From its creation, with only 20 young men serving as Hitler’s bodyguards in the 1920’s to 800,000 men spreading terror across Germany and occupied Europe in 1944, the film retraces the construction of Hitler’s fanatical killing machine.
Based on previously unseen interviews and colourised archive footage the film helps us to understand the mechanisms of political radicalisation, and how thousands of men were able to pursue one ideological goal, without constraint or empathy for human kind.
Thanks to a 2 year Europe-wide investigation, Serge de Sampigny's film unmasks more than 20 wartime SS officers still alive today, who have agreed to speak openly about their roles inside the SS. An unprecedented documentary, that leads us on a journey into the depths of their souls and the madness of their actions.
Documentary : INSIDE THE SS
Directed by : Serge de Sampigny
Production : Histodoc
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Aprenda como tocar violão com essa primeira aula para iniciantes.
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Nessa primeira aula de violão, você já vai aprender como tocar sua primeira música! Resumimos abaixo o conteúdo desse vídeo. Para começar, você vai precisar aprender de forma organizada:
1) Como segurar o violão: minuto 1:50
2) Como posicionar a mão esquerda (destaque para o dedão): minuto 3:30
3) Numeração dos dedos da mão esquerda: minuto 6:05
4) Como apertar as cordas com a mão esquerda: minuto 6:30
5) Como formar seu primeiro acorde (lá maior): minuto 10:45
6) Diferença entre nota e acorde: minuto 12:05
7) Tônica e baixo dos acordes: minuto 13:15
8) Nomenclatura e numeração das cordas do violão: minuto 14:57
9) Formando seu segundo acorde (mi maior): minuto 18:34
10) Como trocar de um acorde para outro: minuto 20:03
11) Como tocar com a mão direita: minuto 20:19
12) Tocando sua primeira música completa: minuto 25:14
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Dois estudos mostram mais um motivo para se prossegir com todos os cuidados em relação à Covid-19. Os trabalhos indicam forte ligação entre a doença e o aparecimento de diabetes.
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Neste vídeo, você vai ver imagens do último militar a marchar com a suástica nazista. Uma história desconhecida da Segunda Guerra Mundial que vai te surpreender. Veja agora!
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Há setenta anos, em 13 de dezembro de 1937, o Exército Imperial Japonês iniciou a tomada de Nanjing, que era então a capital da República da China. Neste período, ocorreram terríveis acontecimentos, incluindo o assassinato de soldados chineses em violação das leis de guerra, atrocidades contra civis chineses, violência sexual contra mulheres chinesas e saques de propriedades chinesas, em uma escala chocante que ainda hoje é difícil de quantificar completamente. A brutalidade e a destruição foram generalizadas, apesar de alguns japoneses terem tentado minimizar os eventos.
A razão pela qual temos conhecimento desses acontecimentos é porque havia uma considerável comunidade estrangeira em Nanjing na época que testemunhou os horrores. Além disso, alguns japoneses dedicaram esforços significativos para preservar registros históricos precisos.
O Massacre de Nanquim é um evento historicamente estabelecido e amplamente aceito, comprovado por uma rica quantidade de evidências e testemunhos pessoais. Embora existam algumas dúvidas sobre o número exato de vítimas, a grande maioria dos historiadores e pesquisadores concorda que os eventos ocorreram e foram atestados por várias fontes.
FONTES:
▶ https://www.britannica.com/event/Nanjing-Massacre
▶ https://sfi.usc.edu/collections/nanjing-massacre
▶ https://en.unesco.org/sites/de....fault/files/china_na
▶ http://www.xinhuanet.com/engli....sh/2017-12/13/c_1368
▶ https://oxfordre.com/asianhist....ory/display/10.1093/
▶ https://books.openedition.org/cdf/11197
▶ https://www.tandfonline.com/do....i/full/10.1080/00094
▶ https://redirect.cs.umbc.edu/~....kunliu1/Nanjing_Mass
O Japão é um país muito rico e muito diferente de outros países que conhecemos por conta dos seus aspectos e da sua cultura! Mas você já parou para pensar porque o Japão é um dos países mais diferentes do mundo? Como vivem as pessoas por lá? Porque a cultura japonesa chama tanta atenção das pessoas ao redor do mundo?
Se você está pronto para embarcar em uma jornada incrível pelo Japão, inscreva-se em nosso canal para não perder nenhum dos nossos próximos vídeos.
Créditos da música de fundo:
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In the crucible of World War II, Germany’s most brilliant scientists must race to create an arsenal of terrifying new weapons of mass destruction, even an atomic bomb.
Before the war was over, they produced a series of technological firsts that were the basis for many modern day air and spacecraft. This doc reveals the circumstances scientists faced under Hitler, and tracks amazing technological innovations. It highlights major scientific disciplines and the inventions of Wernher von Braun or Werner Heisenberg, among others
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